大班社会教案

时间:2024-03-26 10:47:41
大班社会教案

大班社会教案

作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的大班社会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班社会教案1

活动目标:

1.体会一分钟的长短,知道时间的价值,初步树立时间概念。

2.初步感受时间是流逝的,是一去不复返的,懂得遵守时间的重要性。

3.学习制订作息时间计划,并能按计划执行,养成做事情不能拖拉的好习惯。

4.体会做事要仔细,不要粗心大意。

5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备:

1.故事《一分钟》课件。

2.一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。

3.作息时间计划表7张。

活动过程:

一、在理解故事中初步感受时间。

1.故事《一分钟》导入。

2.分析故事,初步感受时间是流逝的,是一去不复返的。

教师:为什么元元只是在床上懒了一分钟,最后到学校却迟到了20分钟?(因为元元太懒了! 因为元元碰到了红灯! 因为元元没有挤上公共汽车。)

3.出示了图片,了解元元晚起床一分钟导致的后果。

晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽误时间——没赶上公共汽车走着上学,耽误时间——上课迟到20分钟。

二、在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短,懂得珍惜时间。

1.猜测一一分钟可以做哪些事情?

教师:你们猜猜一分钟的时间能做什么?

2.认识记录表。

教师:把猜测的结果用记录表记录下来。

3.验证一分钟到底可以做哪些事情?

(1)教师:你们说的事情一分钟的时间完成呢?老师帮助你们计时,你们来试验一下,好吗?

(2)教师:如果能够完成的请在后面的格子里打钩,如果不能完成请打叉。

(3)幼儿验证并且记录。

(4)幼儿交流自己记录的实验结果。

4.小结:一分钟的时间原来可以干这么多事情,我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。

三、制定作息时间计划表,养成遵守时间的好习惯。

1.激发幼儿制定作息时间表的兴趣。

教师:怎样帮助元元珍惜每一分钟,不再迟到呢?

教师:我们可以帮元元制定一份早上的时间表,只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间,也就不再迟到了。

2.讨论如何制定作息时间表。

(1)小组讨论:早晨需要做哪些事情呢?

(2)个别幼儿交流讨论结果,教师用简笔画记录。

教师:你们讨论出早上需要做哪些事情?每件事情需要多长时间?

3.幼儿分组制定作息时间表。

4.交流幼儿制作的作息时间表,分析哪组最合理。

活动延伸:

家园共育:鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里,每天早晨严格按照计划做事,不浪费一分钟时间。

附:故事《一分钟》

丁铃铃,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再多睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气。说:“要是早一分钟就好了。”他等了好一会儿,才走过十字路。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,车子开了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”他等啊等。一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去,到了学校,已经上课了。元红着脸、低着头,坐到了自己的座位上。李老师看着手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。” 元元非常后悔。

大班社会教案2

活动目标:

1、了解垃圾对生活的影响及常见的垃圾减量的方法。

2、知道垃圾减量从我做起,萌发保护环境的意识。

活动准备:

1、知识经验准备:在生活中有过垃圾分类的经验。

2、物质材料准备:垃圾减量PPT、垃圾减量资料、画笔、纸

活动过程:

1、谈话导入:与幼儿共同谈论垃圾对人类生活的影响。

(1)出示有关垃圾围城的图片,让幼儿感受垃圾对城市的危害。

(2)互相交流讨论。

引导语:这是什么?(垃圾)你喜欢吗?为什么?

小结:垃圾使我们的城市看起来脏乱臭,还会滋生苍蝇、老鼠等生物,传播病菌。

2、了解垃圾减量的方法。

(1)观看幼儿成人一日活动产生垃圾的片段,产生改变现状的愿望。

引导语:这么多垃圾,从哪里来的呢?我们一起看看我们每天都产生了哪些垃圾。

小结:原来每个人都是垃圾的制造者。

(2)引导幼儿了解垃圾减量的方法

引导语:垃圾有这么多的危害,我们要如何减少垃圾的产生呢?

①个别幼儿交流

②引导幼儿观看图片、图书等资料,从中学习简单的垃圾减量的方法。

③幼儿交流

④观看垃圾减量的视频,拓展了解更多垃圾减量的方法。

⑤小结:垃圾减量的办法有很多,变废为宝、闲物交换、光盘行动等等都是垃圾减量的好办法,只有我们每个人从小事做起,从源头减少垃圾,我们的城市才能更加洁净和美丽。

3、用设计宣传单、宣传口号等形式,表达对垃圾减量,从我做起的认识。

引导语:今天我们一起交流了很多垃圾减量的好办法,让我们一起把这些办法宣传给更多的伙伴,让他们也加入保护环境,垃圾减量的行列来吧。

(1)提供纸张、杂志、笔进行创作。

(2)请幼儿介绍自己的宣传单。

大班社会教案3

活动目标:

1、了解邮局及工作人员的工作特点。

2、学习有重点地表达自己的见解,倾听同伴的介绍。

活动准备:

1、拍摄邮局的照片并制作成多媒体

2、制作的邮筒一个

活动预设过程:

1、回忆交流,提问问题:

——“上次我们在大马路上看到了邮筒,也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去,然后由邮递员去送信的,对吗?那小朋友们去过邮局吗?你们到邮局去干什么呢?”

2、出示图片,梳理对邮局的认识

师生共同讨论自己对邮局的认识:

——“邮局的标志性颜色是什么?”(颜色)

“邮局的标志是怎么样的呀?”

“邮局有哪些功能呢?”(可以寄信、寄包裹、存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、电话、自来水费等。)

“看一下照片,邮局里都有些什么呢?”(有邮箱、有称、有电脑、有桌子等 ……此处隐藏8443个字……主要特点,让幼儿理解、认识我们家乡名字叫涪陵……

2、理解什么是土特产。出示照片,幼儿讨论,老师根据幼儿话题引导讲解土特产的含义,并利用本榨菜来做进一步讲解。

3、自由活动,引导幼儿议论我们这里出产什么。

4、请幼儿担任自己照片的解说员。教师给幼儿独立欣赏的时间,让幼儿畅所欲言,并尝试自己家乡的土特产橘子、榨菜、

在大部分幼儿讨论结束后,老师小结:我们的家乡好美,有山,有水,山是那么高水是那么清澈,有名胜古迹白鹤梁,我们这里还生产榨菜,特别好吃,,别的地方都没,我们做成包装出口,榨菜是我们这里的土特产。我们为我们美丽的家乡自豪,我爱你美丽的涪陵。

教学反思

我自己觉得,在上课以前,让孩子自己在父母那里去了解和认识榨菜了,在上,效果好一些。

大班社会教案14

设计思路:

XX年9月,北京奥组委向全球公开征集儿童笑脸的照片,我们小朋友应该用真心的笑容来迎接世界各地的朋友们。奥运会马上就要来了,我们要让幼儿了解有关奥运的基本知识,让全世界的朋友看到我们中国人真挚的笑脸,让我们共同追求着人类和平的理想。我们同属一个世界,我们拥有同样的希望和梦想。因此,我设计了这一大班社会活动,来培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。

活动目标:

1、懂得笑容能使自己快乐,也能带给别人快乐。

2、了解北京奥运会,培养幼儿的主人翁意识。

活动准备:

照片展、课件、照相机、圆形卡片、彩笔、排练一段“笑脸秀”。

活动过程:

一、我开心,我快乐。

出示孩子各种笑容的照片,让孩子回忆自己拍照时的开心情景,提问:

◆照片里的小朋友笑得多开心!发生了什么事,让他们笑的这么开心?

◆小朋友看到别人的笑脸照片,感到开心吗?

◆你们知道老师为什么收集你们的笑脸照片吗?

二、用笑脸,迎奥运。

1、播放关于迎接奥运的公益广告,提问:

◆你看到了谁?他在做什么?他们为什么笑了?

◆看到叔叔阿姨的笑脸,你快乐吗?

◆你愿意像他们一样,把笑脸送给别人,让别人感到快乐吗?

2、利用课件,让幼儿了解奥运会基本知识。

3、奥运会快要来了,引导幼儿做一位合格的小主人,用纯真的笑脸来迎接来自世界各地的朋友。

教师小结:XX年8月8日晚上8点奥运会就开幕了,到那时候,世界各地的朋友们都会来我们中国,我们要把真挚的笑脸送给他们,让他们感受到我们中国人的热情与友好。

三、 制作“笑脸”标志。

1、幼儿自制两枚笑脸标志,即在圆形卡片上画上笑脸。

2、幼儿将其中一枚“笑脸”标志,贴在自己胸前,成为一名“笑脸大使”,给别人带来快乐。

四、我的“笑脸秀”。

1、欣赏老师和几位幼儿表演的“笑脸秀”。

2、所有的幼儿戴上笑脸标志自由组合表演笑脸秀,老师用数码相机纪录下他们的笑脸。

3、评价幼儿表演的“笑脸秀”。

五、放松活动。

在音乐声中,幼儿和老师一起用各种肢体动作分享快乐。

大班社会教案15

活动目标:

1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的,知道消防队员训练很辛苦,激发幼儿热爱消防队员的情感。

2、让幼儿知道火灾带来的危害,了解火灾的简单知识。

3、教育幼儿向消防队员学习,培养幼儿热爱尊敬消防队员的感情。了解防火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法

活动准备:

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

活动过程:

(一)参观消防队,让幼儿了解消防员所从事的工作。

◆交代参观内容,提出参观要求(引起幼儿参观的兴趣)

老师带你们去参观消防队,听消防队员介绍消防车,参观消防队的展览室(有火灾录象、图片、照片和消防标志)

◆组织幼儿来到消防队参观。(丰富幼儿的生活经验,初步了解消防队员是灭火救灾的)

(1)听消防队员介绍消防车的各部分结构及其功用。

(2)看消防队员进行模拟“灭火”练习。

(二)自由选择开放的活动室,参观自己感兴趣的活动,(此活动开放了幼儿的时间,开放了幼儿的空间,以达到开放幼儿心灵之目的)

◆幼儿自由结伴,去看录象;去操场,穿上消防队员的衣服,坐上消防车摆摆弄弄、过把子“小小消防队员”瘾,和消防队员合影留念;还有的在看火灾图片、照片、消防标志,听消防队员讲简单的火灾知识

(三)回顾:通过提问题,引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

◆教师昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)

◆分小组展开讨论:你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论,并完整地表述给同伴听)

◆教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁,体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

(四)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师:火灾真可怕,大家可不能玩火,可万一发生火灾该怎么办呢?

(五)展示幼儿园的楼层设计图,请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

(六)通过“消防“游戏,让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。(游戏是幼儿最喜欢的活动,也是提高幼儿安全意识及自我保护技能的最佳途径。)

围绕安全周开展区域活动:

语言:为幼儿提供有关的防火知识图片,让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

美工:为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

角色:为幼儿提供美工区制作的道具,让幼儿自主选择,扮演角色进行游戏。

设计意图:

《幼儿教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。我们实验幼儿园也一直把幼儿安全作为教育工作的头等大事来抓,由于幼儿身体各方面的发育还不够完善,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活和户外活动中很容易发生一些意外伤害。故此,在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,幼儿受到意外伤害的事故时有发生。有的教师和家长为了防止意外事故的发生,总是采取一些消极的方法:如让孩子减少外出、呆在室内与椅子为伍、过多的呵护等,但是孩子不可能一辈子受到成人的呵护,总要到社会上生存,所以,要避免意外事故的发生,最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识,增强幼儿的自我保护能力。为了培养中班幼儿的防火自救能力,我从幼儿情感培养和行为练习入手,至此在孩子们热烈的讨论使我想到了要设计一个关于消防员的活动,让孩子们学会自我保护。

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