优秀教师经验交流发言稿

时间:2024-03-26 10:45:22
优秀教师经验交流发言稿

优秀教师经验交流发言稿

在现在的社会生活中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的优秀教师经验交流发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀教师经验交流发言稿1

各位领导、老师:

大家好!

今天在座的都是青年教师,是学校的骨干,你们的身上充满了青春的活力。我喜欢与青年人交往,给自己补充新鲜的血液,使自己不断地跟上时代,不断地进取,这有利于让自己保持身心健康,时时充满青春的活力。今天,我很荣幸作为老教师代表来参加此次会议,更加乐意与青年教师们分享我在备课和教学中的心得体会。下面我就简单地谈谈自己的看法:

一、备课

1.备课前的准备:

了解整本教材的内容,教材编排的特点,章节之间的联系(了解人家为什么这么编排)。多看有关教材的资料,弄清楚每个知识点,怎样围绕知识点出习题。这样在备课时就有材料了。同时要了解学生的基础,为讲课时的讲解深度,出例题时的难度做准备。还要多看一些小故事、幽默、笑话,为讲课时课堂能充满活跃气氛做准备。

2.备课:

列出所讲内容的提纲,选择准备好的材料,不能多多益善,一堂课时间容量是有限的,学生的接受能力也是有限的。突出重点,突破难点,这句话好说,但不好做,采用什么措施,用什么样的教学方法才能突出重点,设置什么样的平台使难点分化,就像上楼一样,让学生一级一级地上,不能跳跃。把握基础,照顾到大多数同学,怎样看得出来照顾到大多数同学呢?期中期末等大型考试的成绩就可以看出来。两头小,中间大是原则,比如此次期中考试二(5)班的化学成绩70-80分的有46人。中间大的好处是在高考备考中中间档次的学生经过系统复习,强化训练都会如雨后春笋一样喷涌而出的。并且这样做还会在学生的评调中自然会获得好评。

3.备课完成后:

用蓝或黑笔备课,用红笔修改,仔细斟酌,慢慢修改,或增补内容,或调整顺序,直到自己满意为止。上课前还要温习一下备课内容。课讲完后,如果教案还需要改进,课后及时修改,否则时间长了就忘了(好记性不如烂笔头)备课本要妥善保存,以备后用。

二、讲课

1.首先心情要好。心无旁骛,不能有杂念,不把课外的情绪带到课堂,不能随便发怒,性格开朗。语言要风趣幽默,1-2分钟的短故事要结合课堂环境随时拿得出来。

2.语言要充满吸引力。语言的磁性,语气的抑扬顿挫,节奏感明显。注意语言的惊奇性设置以刺激学生的求知欲。

3.肢体语言、面部表情均可有助于学生对问题的理解,教师就是要善于课堂表演。注意观察学生的表情和眼神来确定学生对知识的掌握程度。

4.板书要规范。板书规范有助于学生做笔记和减轻学生的上课疲劳感。我们青年教师中如李鹏举、伍坚、程时景等一批老师的板书就很规范。

5.培养学生的学科语言帮助学生记忆学科内容,尤其重点内容要经常帮助学生回忆,让学生学出学科的特点。

6.培养学生的思维能力,开发学生的智力,不仅受益一科,对学习任何知识都有帮助。

7.讲出学科的解题方法。选择题要典型,讲解分析一定要仔细,注意知识点的覆盖面,多角度剖析,但学生能够做到的一定让他们自己做,不要代劳。

以上是我的几点体会,仅供参考。希望老师们把每一堂课都上成公开课和示范课,这样,你的业务能力就会很快提高。

优秀教师经验交流发言稿2

各位领导,各位同仁:

大家下午好!

今天站在这里发言真是诚惶诚恐。我并不觉得我自己是一个优秀的教师,因为优秀教师的标尺很多,而我很多都没有达到,但是我正在努力成为一个让学生快乐并充实的人!要说心得,那就是在xx学校任教的五年多时间,让我有了如下几点感受:

一:课堂上争取观众。

看到过很多的教育名词,其实我觉得黑猫、白猫能抓到耗子就是好猫,作为教师,在课堂上更多的吸引观众是重中之重。

在课堂中,如果能用亲昵的称呼,来拉近与学生的距离,缓解学生对我们的戒备、厌烦或敌视的态度,那么,学生就会把老师当成朋友,亦或是亲人。如某同学犯了错误需要单独点名,我会以昵称或同学们起的无伤大雅的小绰号作为开场白,不需要任何的语言,在同学们的嬉笑声中,他自己就会涨红了双脸,真的是此时无声胜有声了。在这样轻松愉快的课堂中,孩子们掌握知识就会更主动了。

二:作业灵活,不拘泥于形式。

现在的孩子课业负担重,思想压力大,很是让人心疼,所以,我在语文方面,想尽办法为孩子们减轻负担。有些作业可以在课前布置,也可以在课后布置。除了教师布置作业,也可以让学生互相出题。看电视新闻,练普通话是作业;看一些影视作品,进行赏析也是作业;假期中设计小报,编辑自己的作品集也是作业多变的形式能保证学生始终有兴奋点。

三:以情动人,掳获人心!

做学生工作,最怕遇上“无动于衷”者,随便你说破了嘴,他也不闻不问,这样的学生多半也是家庭出现问题的孩子。他们之所以冰冷,是因为从未感觉到温暖,这种时候抓住机会,碰触这些孩子心灵最柔弱的地方,启动温室之门。在教学中,我坚持以自己的一颗爱心去教育学生,在我的眼里没有差生的概念,学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生,差生也就是我们说的后进生,到了社会上反而适应能力更强,有很多我们教着时认为是差生的,毕业后却做出了很大的成绩,所以对待学生要一视同仁,“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,尊重学生、相信学生、爱护学生,自然会得到学生的爱戴,只要学生喜欢这个老师了,学生也就会自己积极主动的去学习,从而取得较好的成绩。

四、加强研究,不断改革课堂教学。

在教学中,切实抓好教学的每一个基本环节,在课堂上我注意做好几个方面:

1、注意激发学生学习兴趣,比如学习新课时我总会把文章的相关背景资料讲给学生,因为每篇文章都是在特定时代、特定情境下写成的,这些内容能帮助学生更好的理解课文内容,也更容易激发学生学习这篇文章的兴趣。

2、在课堂教学中,我一直注意少讲,多让学生去读,讲的少就逼着自己去研究哪些是必讲的内容,哪些是讲了以后学生能记住、能理解的内容。魏书生老师有一段话讲的非常好,他是这样说的:如果讲某篇课文的时候,生怕讲的不全,而被考试钻了空子,就面面俱到,那就太累了,语文学科的特点是哪一篇课文,都可以展开来出上一百道习题不止。为了堵这些小题而多讲不少内容,结果大讲特讲,学生不仅没记住这么多内容,结果连重点内容也被冲淡而无暇掌握了。因此我在教学中对于每一篇课文就是抓住重点内容去讲,那些可讲可不讲的内容,我就大胆舍弃,这样就能节省下更多的时间让学生去读课文,去做练习。这样教师讲的轻松,学生也不会感觉太累,效果也更 ……此处隐藏10581个字……的学习成绩上一个新的台阶,力争在全街占一个好的名次。

  (二)严谨务实,真抓实干

我首先与每一个学生进行了一次谈心,了解他们的思想状况和学习情况,让他们结对子,形成传、帮、带的局面,营造学习的浓厚氛围。由于我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的,如果没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡,那教学效率及质量定会大打折扣,充分调动学生学习的积极性很是重要。对于我们这样基础不是很好的学生群体,要敢于让学生想、学生说、学生写,同时要懂得适时激励学生,在课堂教学中要让更多的同学主动参与,带动其他同学奋勇争先,就会大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。每个重要的问题都进行精心讲解,课堂知识力求完整又不忘拓展延伸,学生在课本上记笔记列为日常考查内容,不厌其烦的出好练习题及复习试卷,分层布置作业,多检查,多批改,由于学生不多,每一次的作业我都是当面批阅,当面指出学生出错的原因,当堂改正,做到堂堂清,让学生在紧凑中内化活用了知识,保证了学生学习成绩的提升。对于提高成绩,我想强调的一点是:勤奋或许是我们唯一的捷径。抓好细节,环环相扣才能铺垫成功的基础。

(三)人格感召,赢得尊重

我们的很多学生特别是双差生,容易自卑,我们要树立平等意识,去真正关心每一位同学,一次嘘寒问暖的问候,一次中肯的表扬,一回诚意十足的道歉都会让你的形象变得更为高大,要做“眼里有学生”的老师,而不是做“眼里只有知识”的老师,所谓“亲其师,信其道”,学生乐于与你交朋友,教育教学的实效性将大为增强,做对学生负责的老师,关心他们的学习生活及成长点滴,我将会在教学中与学生相伴相携,默契前进。

(四)严格要求,持之以恒

对学生要求要严格,一方面因为我们的学生基础差,另一方面我们的学生怕吃苦,比如交作业,就是有一部分人不交,面对这种情况,我们不能姑息纵容。有一次,我们班近一半人没交作业,我在课堂上大声训斥着他们的懒惰行为,同学们在座位上如坐针毡,要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩罚决定”,下次若犯坚决执行,结果交作业秩序得到极大转变,学生的自律性显著增强。允许学生犯错,但不允许学生一直犯错,这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是因为上课严肃,课外严格,学生对老师又敬又怕,对学生知识的传授以及消化巩固得以顺利进行,让学生主动变压力为动力,积极上进,敢于争先,终于在本次考试中取得了全街第一的好成绩。

虽然这次考试取得了一定成绩,但离领导的要求,家长的期望还很远,今后我要多学习多探索多思考,多向各位同仁请教,不断提高自己的文化素养和业务水平,努力提高教育教学质量。

优秀教师经验交流发言稿8

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

首先,感谢市教科所陈xx主任和xx镇校办领导给我一个与大家交流学习的机会;感谢今天在座的各位老师,牺牲宝贵时间静心听我发言。今天,我和大家交流的题目是《争做合格教师,革新班级管理》。

一、什么是合格教师

按照我原来的理解,所谓“合格教师”,就是师德没问题,把教书当工作干,能教出好成绩的老师。现在想想,要真正达到“合格教师”,其实并不那么简单。特别是刚刚工作的新老师,需要一个成长的过程。

“合格教师”的标准是什么?书籍与网络上有很多说法,我的理解,新形势下“合格教师”至少做到以下几方面:

首先,合格教师应该具备扎实的专业知识。以前我们常说,要给学生一杯水,教师要有一桶水。现在社会飞速发展,知识更新之快前所未有,仅有一桶水远远不够,需要及时更换,才不会腐臭变质。这就要求我们老师要做到“学而不厌”,与书为伴,跟着时代的节拍,走在时代前沿,让读书与网络成为我们的血液,帮我们更新营养,这样才能给学生永不枯竭的新知识。

其次,合格教师应该有健康的心理。老师的心理健康问题是一个不可忽视的问题。很难想象一个心理有问题的老师会教出合格学生。近年来的大量调查资料表明,有相当多的老师有心理疾病。部分教师自私心理严重,合作精神差,给学生和学校带来了不良影响。

第三,合格教师要关心学生的身心健康。我们常说“德才兼备”的人才才是真正的人才,可这些人才从哪里来?唐朝的韩愈在《师说》中曾说:“师者,所以传道授业解惑也。”其中,“传道”即传授道德观念,也就是我们时下所说的“思想教育”。没有良好的思想道德基础不可能成为真正的人才。当下,有些教师忽视学生的思想健康教育,或者只停留在口头上,或者停留于纸面中,或者简单粗暴一堵了之,没有真正关心学生的思想健康。我们应该树立三种精神:终身从教的献身精神,认真执教的敬业精神,爱生如子的园丁精神。

二、如何成为“合格教师”

我想从三个方面来讲:一是确定目标,二是勤奋努力,三是坚持不懈。

1、确定目标

目标就是要达到的目的或境界,也可以理解为志向、理想和梦想。古语云:“志不立,天下无可成之事。”一个人没有目标,就像一艘轮船没有舵手一样,不可能到达成功的彼岸。目标可以有大有小,成功也可以有大有小。但只要是有所追求,就必须先确立明确的目标。自然界里喷泉的高度永远不会超过它源头的高度。而目标就是源头,成绩就是喷泉的高度。

我们敬爱的周总理在读书时便立下了“为中华之崛起而读书”的志向,最终成为全世界敬仰的伟大人物。我们要想成为一名合格教师,也不能没有目标。自己不能成为伟人,但我们可以尽自己的力量,为学生的成长和成才铺路搭桥,间接地实现自己的志向。

2、勤奋努力

有了目标,如果不付出努力,目标也会成为泡影。要实现目标,必须经过勤奋努力。高尔基说:天才出于勤奋。韩愈说:业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。华罗庚认为:勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。

放眼古今中外,因勤奋努力而成功者不胜枚举。我国古代孙敬头悬梁与苏秦锥刺股的故事大家耳熟能详。美国前国务卿赖斯,是继奥尔布赖特之后美国历史上第二位女国务卿。短短20多年,赖斯就从一个备受歧视的黑人女孩成为著名外交官,奇迹般的完成了从丑小鸭到白天鹅的蜕变。当有人问她成功的秘诀时,她说:“因为我付出了八倍的辛劳。”老师们,有耕耘才有收获。当我们与成功无缘时,无需怨天尤人,不妨先问问自己:我是否付出了“八倍的辛劳”?

李xx,我们都比较熟悉,他是“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”,享受成都市人民政府专家特殊津贴,XX年被提名为“全国十杰教师”,被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”,现任成都市武侯实验中学校长。身为校长的李镇西,经常被邀请在全国各地做报告,还坚持读书与写作。他有很多时间在飞机和汽车上度过。在飞机起飞的15分钟内,他一般要读书,利用笔记本电脑写文章,在飞机将要降落时,再读书。多年来,他在飞机上都是这样度过的:读书——写作——读书。因为后排宽敞些,方便做事。大多是读书或用电脑写文章、做ppt。鲁迅先生曾说:时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。李xx的做法和成绩正印证了这句名言:

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